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- 語言
- 系列繪本
簡介:交流可以是語言上的,可以是情感上的,或者只是肢體動作上的。語言上的交流,即使......
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簡介:當我看到賴馬的《早起的一天》時,流遍全身的是一股強烈的生活的味道,深深為之感......
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- 松居直:閱讀時語言、肢體和情感在聯結[2023-03-01]
- 柳漾:世界,早安![2023-02-15]
- 梅子涵:《團圓》讓我喜上心頭[2023-02-01]
- 方素珍:繪本好主題要么是“扣時事”,要么是“抓未來”[2023-01-10]
- 楊穎靜:深度伴讀,和孩子一起洞察人生[2022-12-19]
- 胡曉佩:感謝《圣誕老爸》帶給我的感動![2022-12-07]
- 馮臻:以兒童為本位來彰顯童心的價值[2022-11-03]
- 余治瑩:希望每個孩子都獨一無二[2022-10-25]
- 鐵凝:閱讀是有“重量”的[2022-10-20]
- 尹建莉:讓孩子輕松愉悅地愛上閱讀[2022-10-12]
- 劉宇婕:家家有個奧莉薇[2022-09-28]
- 陳暉:繪本的閱讀需要親子環境[2022-09-21]
- 許君:繪本閱讀要分齡[2022-09-14]
- 阿甲:閱讀因有無限可能而有趣[2022-09-05]
- 余治瑩:繪本還是要分齡讀的[2022-08-31]
- 梅子涵:使閱讀生活化,越簡單越持久[2022-08-17]
- 黎亮:生命的歡歌在法布爾心中回響[2022-08-10]
- 李靜:童話揭示出的意義[2022-08-02]
- 劉暢:讓細膩與溫情于圖文中自然流淌[2022-07-19]
- 周兢:閱讀為什么可以抗疫?[2022-07-12]
- 陳賽:他創造了太多“偉大的瞬間”[2022-07-07]
- 九兒:從幻想到現實[2022-06-29]