作為一本新疆主題的科普繪本，這本書的科普性，趣味性都很棒，但我們先將這些放一下，說說最驚喜的地方——畫面。

一本優秀的繪本需要文字和畫面的配合，而畫面是更為直觀的呈現。一本主要受眾是小朋友的科普繪本，畫面則更為重要，他們總能從圖畫中找到樂趣。市面上的新疆主題繪本也有很多，其中有許多優秀的繪本，但是很多繪本過于強調新疆元素，將新疆繪本做成了一種刻板化的任務工作，讀起來沒有味道，缺少繪本樂趣和美感，就好像有個人拿著喇叭在你耳邊推銷“新疆”這個標簽，故事似乎離自己很遠，與自己有距離感。《"地下長城"坎兒井》真正做到了將新疆文化沉入其中，不再浮于表面。看過這本書，你會感覺到這就是新疆，也會感覺到離自己的生活很近，不會再有一種割裂感。

簡單明快的畫風也讓故事讀起來很輕松，就像一本小朋友的游記，充滿童趣。畫面是能講故事的，有很多信息不需要文字表達出來，就已經在圖畫里說出來了。這本書就是以一個小女孩和爸爸一起去參觀坎兒井為故事主線展開的，但是并不以兩人的對話占據大篇幅，而是讓父女倆出現在畫面的某一角落，有時是一輛奔跑在荒野的小汽車，有時是車后座的視角，有時候是小朋友伸出的一只抓著杯子的小手，值得一提的是這個杯子有著小老鼠耳朵的蓋子，確實很可愛，是小朋友會喜歡的類型。

書中這些可愛有趣的小細節有很多，很能吸引孩子們的注意。在畫面上也有很多有意思的設計，比如將坎兒井與長城，京杭大運河畫在一幅畫面里，小女孩和爸爸坐在石頭上望過去有一種一眼看盡祖國美好江山的感覺。

還有一幅圖在講坎兒井挖掘過程，在地下的畫面中還隱藏了恐龍化石、陶瓷人偶、陶瓷小馬，這些驚喜點給讀書帶來更多樂趣，并且這些元素也不是隨便添上去的?？铸埢且驗樾陆h古時期確實是有恐龍生存的，陶瓷文物也都是一些新疆出土的文物，這種將知識點融入畫面的方法讓孩子在科普時是充滿樂趣的。

說到科普《"地下長城"坎兒井》作為一本科普性繪本，知識點是足夠的，讓小朋友大朋友都能收獲很多?？破諊@著坎兒井出發，從坎兒井的水，坎兒井的構造，坎兒井的挖掘等等，并圍繞這些引出了坎兒井水澆灌出的豐饒物產和坎兒井孕育出的璀璨文化。

在科普形式上除了對話還加入了多格漫畫的形式，這是畫家一個新的嘗試，很巧妙地處理了一些不方便在主線展開的故事。其中一幅一滴水的循環很生動形象地描述了坎兒井的水是怎樣來的。

因為故事主線是小女孩的一次旅行，所以在去往坎兒井的旅程上也路過了許多其他風景，也一并介紹了一路上的新疆風光，天山，火焰山，柏孜克里克石窟，高昌古城，鹽地，艾丁湖，瑪瑙灘等等，美麗的新疆如同一幅畫卷在眼前展開來。

最后來說一下《"地下長城"坎兒井》的趣味性，這一點在畫面和科普過程中都有所體現。因為采用了漫畫的畫風，人物的表情和肢體動作都可以表現得比較夸張一點，有一種詼諧的感覺。并且在畫面設計上有很多巧妙的構思，一幅坎兒井水在地下洞穴流動的圖畫，坎兒井水蜿蜒流動布滿整個畫面，充滿了想象力。

在描述新疆物產的大圖中，瓜果并不和其他繪本一樣堆砌在桌面上，而是在一個山洞的構造中，充滿整個洞口，顏色豐富有趣，讓人感覺走出山洞就到了一個瓜果飄香的世界，有一種《桃花源記》里武陵人在山洞中豁然開朗的同款視野。

《"地下長城"坎兒井》無疑就是一本給孩子的好書，可以讓孩子反復閱讀，每一次都要新的樂趣等待發現。有時候可能發現路邊的風車，有時候可能發現山上的土房子，這些新奇的東西確實是通往新疆的路上能夠真實看到的風景，如果有一天小讀者們來到新疆，在路上一定會新奇的發現這一路的風景都有在圖畫中看見，他們會新奇地指出這些熟悉的“老朋友”。

《“地下長城”坎兒井》給我們看到了一個美麗，真實的新疆，可以讓小朋友不再感到新疆是那么遙遠和神秘，這里和其他地方一樣有著美麗的風景和智慧勤勞的勞動人民，歡迎著各地小朋友和大朋友。